安徽省机器人大赛（安徽省机器人大赛数字媒体创新大赛）
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如何证明电脑对面的你不是机器人？
如何证明自己不是机器人？我想推荐一部电影：《西部世界》
《西部世界》这个科幻剧中，人和机器人经常傻傻分不清楚，但在现实世界中，人类的脑回路可不像电视中描绘的那么单纯。
在发表于Nature Communications 上的一篇论文中，科学家向人们展示了人类可以在一瞬间完成信息的整合，并迅速地判断出何为真、何为假。
伯克利大学的科学家发现了一个视觉机制，他们把这个机制命名为“联动感知机制”，这个机制决定了我们如何去感知真实世界、虚拟世界、和人造世界中的虚虚实实的信息。
上文所提到的论文作者Allison Yamanashi Leib表示：“这一机制能让我们在250毫秒(哼，还没面团的速度快)中就能识别出哪些是现实存在的，哪些是不真实的。而且它还能指引着我们去整合环境中的所有信息，在整体水平上判定目标的真实性。”
视觉系科学家在很久之前就假设：在人类判定一个事物是否是有生命之前，人类要仔仔细细地观察这个事物的细节。
“但在我们的研究中，受测者在未经仔细的观察就能判定出什么是有生命的什么是无生命的。令人惊奇的是，有时候我们还没给受测者下指令，受测者就能立刻判定出他是否有生命了。”(都学会抢答了？)上文所提到的论文中的第二作者David Whitney解释道。
“在现实世界中人们都会根据一些视觉线索来判定整体。” Yamanashi Leib说道。
“如果人类不存在这一机制，世界将会处在困扰之中。因为如果那样的话，我们看啥都会觉得它是有灵魂的。” Whitney解释道。
在这个研究中，研究人员在68个健康成年人身上进行了12个独立的实验。这些研究中的主实验中，受试者观察一系列了人类、动物、和无生命事物，这些被观察事物包括有：圣代冰淇淋、穿T恤的豚鼠、曲棍球运动员、猛犸象小玩具、载有乘客的玩具汽车、履带车等等。
受试者在迅速浏览过一组图片后，从1到10之间给这些图片打分，分数越高就表明越具备生命特征。最终这些受试者精确地分辨出了哪些是有生命的，哪些是无生命的。甚至有些人能在250毫秒内就将其分辨了出来。
另一组试验测试了受试者的细节记忆，研究者快速闪过一张图片，然后测量其记住了多少细节。结果显示，他们并没有记住太多的细节。也就是说，观察更多的细节与判定一个事物是否有生命之间并没有特别大的相关性。
“我们这个研究还表明，人类在接收到一些视觉信息后，更倾向于进行抽象的判断。例如看看它是不是有生命的。”Whitney 说，“我们在观察一片森林的是如何演化时，经常会忽略掉森林中的一棵树是如何变化的。”
无独有偶，另一部电影也对此作了解释，它就是《I robot》。
《I robot》是根据科幻作家阿西莫夫的同名短篇小说集改编的，不过看了些评论，发现似乎原著更精彩，以后去找来读读。在电影开篇就提出了“机器人三定律”，作为机器人的行为规范：1、机器人不能伤害人类，也不能在人类受到伤害的时候置之不理；2、机器人必须遵守人前物类发出的命令，只有当该命令可能会违背第一条定律的时候除外；3、机器人必须保护自己，前提是保护过程中不会违背第一和第二定律。
故事的情节非常之“好莱坞”。机器人之父身亡，留下线索并且唤来他曾经救治过的、并且因为机器人的“理性”算计而使一个小女孩丧命、因此对机器人有种本能厌恶的警官Spooner，不过他的判断因为有过重的个人情绪色彩，所以不被人信任。然后他在美女慧茄液心理医生Calvin的帮助下，抽丝剥茧，一开始怀疑机器人公司的CEO，后来新型机器人NS-5们企图接管世界，最后在机器人之父创造的“有情感”的、独一无二的机器人Sonny的帮助下，找到元凶：智能大脑Viki，并且抹除了她的程序，世界恢复了正常。故事情节挺老套的，其中涉及的哲学问题也非常多的，而影片给出了纳蠢一些最简单的解释和解决方法，相当武断，但要求一部好莱坞的电影给出答案，也是属于强人所难的。
当然，哪怕机器人的造诣在高明，我们也能轻易的分辨出来，包括感知、眼神等。有些东西是人类特有的，机器人不一定有。
作者：硬度网硬件众测资讯电商
安徽省机器人大赛有用吗
有用。
有很多学校将在机器人比赛中的成绩作为判断学生STEM素质的依据，所以从升学这方面参加机器人比赛好处还是很多的。猛纤袜
是一个开阔眼界、锻炼心理素枝激质的绝佳机会。
现在的高校在考察学生时更加看重学生的综合素质，
从另一个角度看竖空，机器人比赛的平台比较广，参加比赛有机会接触各个地区的高手。
岳国庆本科就读于哪个大学
岳国庆本科就读于安徽大学。
岳国庆，副教授，中国计算机学会会员，安徽三联学院信息化与云服务研究中心主任；研究方向：知识共享、搜索引擎。
2003年，本历态科毕业于安徽大学；2009年，合肥工业大学管理科学与工消烂启程专业毕业，在职研究生学历，硕士学拿如位。2003年至今，工作在安徽三联学院，主要承担《大学计算机基础》、《计算机网络》等课程的教学工作。作为第一作者，发表论文多篇。
作为副主编，参与编写教程4部。2014年，被评为校级教坛新秀；2016年，被评为省级教坛新秀；2018年，被评为2018年度教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”。
主要工作业绩：
1、主持2010年度省教育厅自然科学项目《基于Web2.0的科研知识共享的模式研究》（KJ2010B067），已结项，四类；主持2015年度省教育厅质量工程MOOC示范项目课程《大学计算机基础》；
2、2013年05月，指导学生参加第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛，获得软件创业团队赛二等奖；2012年10月，担任指导教师，指导学生参加安徽省第四届机器人大赛，获得1个一等奖，2个二等奖；
3、2014年10月，担任指导教师，指导学生参加安徽省第六届机器人大赛，获得2个二等奖； 4、2014年，获安徽省教育厅教学成果奖三等奖（2013cgj0182-4）；2010年，参加安徽三联学院第五届青年教师基本功大赛，获得三等奖。
5、2017年，获得安徽三联学院课件评比，理工科第一名。2017年，主持省级质量工程项目-网络工程虚拟仿真实验教学中心。主持2018年度省教育厅高校优秀拔尖人才培育资助项目。
安徽省青少年机器人普及赛含金量
高。根据查询笑知青少年机器人竞赛官网显示，安徽省青少年机器人碰郑消普及赛是由中国科协主办的国内最具权威的机器人竞赛赛事，同时也是全国含金丛型量最高的赛事。
[img]vex的VEX竞赛
VEX比赛为什么值得参与？
VEX机器人大赛又称VEX机器人世界锦标赛，是一项旨在通过推广教育型机器人，拓展中小学生和大学生对科学、技术、工程领域兴趣，提高并促进青少年的团队合作精神、领导才能和解决问题的能力的大赛。
特色1 规模大
共吸引了全球20余个国家近8万名选手参赛，是目前规较大的机器人赛事。
特色2 荣获JINISI纪录
VEX机器人比赛已经被JINISI认证为全球参加人数ZUI多的机器旁谨人赛事
特色3 专属VEX机器人
有别于其他编程比伍携赛，VEX机器人竞赛使用的是专属腔启伏的VEX机器人，对孩子的机械结构要求更高。
特色4 高校敲门砖
每年比赛现场,聚集了包括斯坦福,UC系统高校,CMU等全美知名高校的招生官。
在VEX比赛中获奖和参加活动的经历也是美国高校在选择候选人时的一大考量
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